Autor: Martín Benavides

País: Perú

Año: 2006

Referencias de la Publicación:

Este documento expone los procesos que han permitido una mejora en la situación de las niñas en la educación peruana. En la primera parte presenta un diagnóstico sobre "Género y educación en el Perú" se identifica los cambios y continuidades en el sistema educativo en relación al acceso y permanencia de las mujeres a la educación. Señala que las brechas de género se fueron cerrando progresivamente, sin embargo, actualmente subsisten en la educación secundaria, en zonas rurales. Y muchas escuelas no han transformado las prácticas de género.

La segunda parte está referida a los factores que reducen la brecha de género y los que deberían fortalecerse para mejorar la situación actual. Entre ellos, garantizar mayor oferta educativa y la gratuidad en el acceso a la educación básica, elevar los niveles educativos de las madres rurales, desarrollar intervenciones integrales en los contextos de pobreza y prevenir el embarazo adolescente, modificar la legislación educativa incorporando la perspectiva de género, producir cambios en los discursos curriculares introduciendo la perspectiva de género, y la formación inicial debe incluir la perspectiva de género.